2018年1月12日下午，在环化馆机械设计实验室，机械设计专业成功开展了本科生专业技能实践教学成果答辩及展示活动，机械设计专业技能实践过程以二级项目为核心，课程三级项目贯穿二级项目，在全体教师和学生的共同努力下，对课程项目群教学体系建设的教学改革做了有益的探索和实践，取得了较好的效果。

变曲率反缠绕绕线机

多功能加工机床

　　本次项目中，采取自由命题和教师指定相结合的形式，学生们在实践过程中发挥团队协作、专业优势及各自特长，智慧融合设计制作了如蘑菇烘干机、变曲率反缠绕绕线机、捕捞机器人等作品。通过现场展示，各个项目团队都较好地完成了预期功能，现场团队成员配合默契，操作熟练，获得评委老师们的一致好评。

龙卷风发生器

全自动蘑菇烘干机

　　项目成果展示现场气氛活跃，掌声、欢笑声此起彼伏，同学们在展示作品的同时也表达了自己的不足和心得体会，展示会后，专业安排了两个小时的师生互动交流，学生们积极反馈了对专业教学改革的意见和建议，抒发了对专业发展的美好期望之情、将展演现场气氛推向高潮。

示教机械手

自动接管机

　　多年来，机械设计专业教学团队本着以课程理论教学为引领，专业实验、三级项目铺垫，二级项目贯穿，毕业设计综合的思想，以工程内容为载体，以实际操作为手段，系统、全面的工程实践训练对学生开展创新创业教育培养工作。学生通过项目式教学法，在充分夯实理论课程的基础上了进行了大量具有工程意义的项目设计训练，极大地提高了学生的工程设计能力、工程创新能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力以及动手实践能力，弥补了机械设计在理论教学中的不足之处，在项目实施中培养学生具备良好的职业素养、敬业精神、工程素质、以此来提高学生的机械设计创新能力以及综合工程实践能力。

水下捕捞机器人

小型洗衣机

　　从2014年以来，机械设计专业开展了三届主题实物设计与制作和一届自由选题实物设计与制作，从最初开始的“仿生机械”、“多领域3D打印机和雕刻机”、“多功能分选机”一直到今年的“自由选题”，我们在实践中发现，随着逐年的摸索和经验积累，学生的进步是明显的，不同于其它产品型专业，机械设计专业的同学开展的题目口径更宽，小到家用电器民生类产品如小型洗衣机、蘑菇烘干机、水下捕捞机器人等，大到机加类产品如多功能加工机床、3D打印机、数控雕刻机等都可以看到学生们作品的身影，这些作品设计涵盖了机制、机电、液压等多个专业的产品，可以看到每一届培养的学生都比前一届有较大提升。这对系部教师团队来讲，既是对所付出培养工作的肯定，也是对教师开展更高水平的教学的激励。

答辩现场

现场合影